繁雜的公基知識如何整理學習才能夠幫助我們快速地理解并且記憶，所以找對方法非常關鍵。整個公基知識包括政治、法律、經(jīng)濟、科技、人文常識、管理、公文、黨建、時政等內(nèi)容，內(nèi)容涉及社會人文科技方方面面，整體呈現(xiàn)出多而雜的情況。以下是政華教育為大家整理的關于憲法的知識點，望各位考生及時查看。
在臨近考試的時候，對于每一部分的專項內(nèi)容梳理出框架結(jié)構(gòu)非常有利于知識理論學習中的思維整理，通過思維導圖或者樹狀圖的形式能夠快速建立起某一個專項的大體框架，有效把握考點和難點，做題一定能夠達到事半功倍的效果。以法律而言，專業(yè)性強，發(fā)條晦澀難懂，有些部門法相對而言對于沒有接觸法律的同學還比較難，所以構(gòu)建每個部門法的邏輯框架就很有必要，以憲法為例。憲法中涉及的理論知識點多以識記性考點為主，綜合性不強。整體我們可以將憲法分為五大板塊進行思維框架導圖的整理，在整理的過程中可順便將重難點以及考點標注清楚。
第一部分，憲法的特征和基本原則。其中憲法特征有三：(一)憲法是國家的根本法;(二)憲法是公民權(quán)利的保障書;(三)憲法是民主事實法律化的基本形式;其中憲法作為國家根本法，有三個表現(xiàn)：內(nèi)容最根本、法律效力最高、制修程序嚴，而憲法最主要、最核心的價值則是憲法保障公民基本權(quán)利;憲法基本原則共有四條：人民主權(quán)、基本人權(quán)、法治、權(quán)力制約。
第二部分，憲法的運行和發(fā)展歷程。在憲法的運行和發(fā)展歷程這一部分，主要掌握中國憲法的發(fā)展歷程。中國的第一部憲法性文件是1908年清政府頒布的《欽定憲法大綱》，在新中國成立后先后頒布了一個憲法性文件和四部憲法，即《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》、1954年憲法(中國第一部社會主義類型的憲法)、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法(現(xiàn)行憲法)。而1982年現(xiàn)行憲法分別于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年以憲法修正案的形式進行了 5 次部分修改。在這五部憲法修正案中又有其各自的修改亮點。
第三部分，公民的基本權(quán)利和義務。這一部分主要是以公民基本權(quán)利為主，尤其需要注意的是不同的權(quán)利在什么樣的條件下才能享有。比如以公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)為例，則需要滿足具有中國國籍，年滿18周歲，未被剝奪政治權(quán)利這三個條件才能夠在我國享有選舉權(quán)和被選舉權(quán);再比如公民的物質(zhì)幫助權(quán)，只能在年老、疾病、喪失勞動能力的情況下才能享有。
第四部分，國家制度。在國家制度這一部分可以主要分為我國政治制度和經(jīng)濟制度，政治制度中涉及我國國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式、選舉制度、基層群眾自治制度、民族區(qū)域自治和特別行政區(qū)制度，其中以選舉制度作為常考考點;經(jīng)濟制度中主要涉及財產(chǎn)權(quán)問題，那些財產(chǎn)屬于國家，哪些財產(chǎn)屬于集體，哪些財產(chǎn)既可以屬于國家，又可以屬于集體，財產(chǎn)權(quán)歸屬問題屬于常考考點。
第五部分，國家機關。國家機關中主要包括三部分，機關性質(zhì)、機關組成和人員任期、機關重要職權(quán)，其中機關重要職權(quán)是常考考點，且經(jīng)常將全國人大、全國人大常委會、國務院的重要職權(quán)互相混淆后進行考察。如全國人大批準省、自治區(qū)、直轄市的建置，國務院批準省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分，全國人大常委會批準特赦以及全國范圍的緊急狀態(tài)等。
我們整體將憲法分為五個板塊學習的時候，整體框架思路就會非常明確，也能夠明確在每一個板塊中的核心重點內(nèi)容有哪些，在進行思維導圖框架整體以后，再做題，題目準確率勢必會大大提升。所以學習法律一定要學會建立每一個部門法的整體邏輯框架，梳理出基本法律思維后學習才能有效。
