行測言語理解選詞填空解題技巧
詞句理解中的“指代詞”
行測言語理解中的選詞填空題是國省考和事業(yè)單位考查中的常考題型，考查的形式比較靈活。這類題型通常比較簡單，需要考生節(jié)約時間，盡量在很短的時間內(nèi)作出。但是，有個別題有適當?shù)碾y度，尤其是詞句理解題中出現(xiàn)指代詞(如這、那、此、其、他、她、它等)的時候，通常都是考生容易失分的地方。其實，指代詞本身有一個最明顯的特征，考生只需謹記這個重要特征，就可以輕松應對。指代詞可能指代前后句中出現(xiàn)的主語或者賓語，而且經(jīng)常是上文提到過，下文才能有所指代，因此指代詞一般指代前文內(nèi)容。所以，大家在詞句理解題中如果看到需要理解的指代詞，通常都采取就近原則，去詞語前文查找，進一步確定正確答案。政華教育希望通過下面兩道題能幫助各位考生靈活應對考試中涉及的此類題目。
例1：中國大學校園的文化風景，正在現(xiàn)代化的名義下得到整容。新建筑層出不窮，而舊建筑也在被不斷刷新。從北大、清華到復旦和交大，及廣州、上海等地的遠郊大學城，校園硬件設施的增長，達到了史無前例的程度。但此舉對提升學校質(zhì)量和國際排名，似乎沒有實質(zhì)性的推進，相反，它成為一件華麗的文化假領，阻止了大學行政官員的自我反省。
文段中加點的“它”是指代：（ ）
A.中國大學校園的文化風景，正在現(xiàn)代化的名義下得到整容
B.新建筑層出不窮，舊建筑也在被不斷刷新
C.從北大、清華到復旦和交大，及廣州、上海等地的遠郊大學城
D.校園硬件設施的增長，達到了史無前例的程度
【答案】D。【解析】根據(jù)就近原則，文中加點的“它”指的是前文中的“此舉”，而“此舉”又指前文中的“新建筑層出不窮……等地的遠郊大學城，校園硬件設施的增長，達到了史無前例的程度”，可知“它”指的就是“校園硬件設施的增長，達到了史無前例的程度”。故答案為D。
例2：環(huán)境保護主義是一種信念，是一種重建人與自然關系的強烈愿望。要實現(xiàn)這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識，即將人類在共同體中的征服者角色，變?yōu)檫@一共同體中的普通一員。它暗含著對每個成員的尊敬，也包括對這個共同體本身的尊敬。只有樹立了這樣的一種道德意識，人們才有可能在運用其在這一共同體中的權利時，感到所負有的對這個共同體的義務。這不僅依賴對自然本質(zhì)的科學理解，也依賴在了解基礎上建立起的對自然的感情。
這段文字最后一句話中的“這”指的是：（ ）
A.熱愛自然的感情
B.自然共同體意識的樹立
C.重建人與自然關系的愿望
D.對自然共同體的義務
【答案】B。【解析】文段首先指出要實現(xiàn)環(huán)境保護主義這一愿望，必須樹立自然共同體的意識，接著介紹了自然共同體意識的內(nèi)涵及意義，尾句介紹了實現(xiàn)這一共同體意識的條件。因此，指代詞“這”指代的內(nèi)容是前一句，而前一句通過“只有……才……”的條件句強調(diào)樹立道德意識對于義務的重要性。所以這指的就是前文中的自然共同意識。本題易錯選D。按照常規(guī)解答詞句理解題的就近原則，D項“義務”離“這”最近，最有可能是“這”指代的內(nèi)容。但是將D項代入就會發(fā)現(xiàn)，義務依賴理解，依賴感情，明顯不合邏輯，排除。故本題選B。
通過以上內(nèi)容的講解，相信各位考生可以總結(jié)出一些關于尋找指代詞的規(guī)律。所以各位考生在以后的做題過程中，要學會聯(lián)系上下文，這樣有助于更快選出正確答案。
選詞填空二選一總是錯，怎么破？
在行測考試中，很多考生都面臨這樣一個問題，選詞填空排除了兩個選項，在剩下的選項中糾結(jié)，結(jié)果往往選擇了錯誤的答案，今天政華教育帶大家來分析，選詞填空二選一，怎么破？除了要掌握詞語辨析的技巧之外，更重要的是培養(yǎng)語感。
例1：中國道路的成功開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國奇跡，而且創(chuàng)造了中國經(jīng)驗。中國經(jīng)驗無疑是中國智慧的結(jié)晶，具有鮮明的________。但是，中國經(jīng)驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律，吸收世界發(fā)展經(jīng)驗教訓的基礎上形成的，它是對人類文明發(fā)展進行探索的重要產(chǎn)物，反映了人類文明進步的規(guī)律，因而又具有一定的________。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>（ ）
A.地域性 國際性
B.先進性 創(chuàng)新性
C.實踐性 理論性
D.特殊性 普遍性
【答案】D。【解析】由，“但是”及文意可知，空缺處所填的兩個詞語應構成反義關系。B選項的“先進性”和“創(chuàng)造性”意思相近，填入不當，排除。由第二空前的“……反映了，人類文明進步的規(guī)律”可知，此處強調(diào)的是中國經(jīng)驗不僅是中國智慧的結(jié)晶，也符合人類文明進步的規(guī)律，因而具有普適性。C選項的“理論性”強調(diào)具有系統(tǒng)論點的特性，未體現(xiàn)出中國經(jīng)驗具有普適性，排除。第一空，由“中國經(jīng)驗無疑是中國智慧的結(jié)晶”可知，中國經(jīng)驗是中國道路所獨有的。“地域性”指某類事物局限于某一地理區(qū)域的情況，其填入與后文的“吸收世界發(fā)展經(jīng)驗教訓”不符，排除A。綜合本題選D。
【原文】中國道路的成功開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國奇跡，而且創(chuàng)造了中國經(jīng)驗。中國經(jīng)驗無疑是中國智慧的結(jié)晶，具有鮮明的特殊性。但是，中國經(jīng)驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗教訓的基礎上形成的，它是對人類文明發(fā)展探索的重要產(chǎn)物，反映了人類文明進步的規(guī)律，因而又具有一定的普遍性。——人民網(wǎng)《唯物史觀視域中的中國道路》
例2：“為調(diào)研而調(diào)研”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上就在于調(diào)研不深入、不具體。現(xiàn)實中，有人了解情況習慣于大而化之、______；有人調(diào)研習慣于走設計路線，______。這些心中不揣問題、腳下不沾泥土的錯誤做法，導致調(diào)研不深、不實、不細、不準，最終也會無效。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>（ ）
A.粗枝大葉 按部就班
B.走馬觀花 表里不一
C.輕描淡寫 循規(guī)蹈矩
D.避重就輕 按圖索驥
【答案】A。【解析】第一空，由“、”可知，所填詞語與“大而化之”構成并舉關系，表達馬虎、不認真之意。“輕描淡寫”指著力不多地描寫或敘述，談問題時把重要問題輕輕帶過，不能用于“了解情況”排除C。“避重就輕”指避開重要的而揀次要的來承擔；也指回避主要的問題，只談無關緊要的方面。句中強調(diào)的是馬虎，而非刻意回避主要問題，排除D選項。第二空，由“習慣走設計路線”可知，所填詞語應表示按照規(guī)定好的路線辦事兒。“表里不一”指表面與內(nèi)在不一樣，與文意無關，排除B選項。“按部就班”指按照一定的步驟、順序進行；也指按老規(guī)矩辦事兒，缺乏創(chuàng)新精神。其填入符合語境。本題選A。
【原文】“為調(diào)研而調(diào)研”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上就在于調(diào)研不深入、不具體。現(xiàn)實中，有人了解情況習慣于大而化之、粗枝大葉；有人調(diào)研習慣于走設計“路線”，按部就班；有人認為聊家常、算賬本是“小事”，做決策不必問那么細。這些心中不揣問題、腳下不沾泥土、口中不問數(shù)字的錯誤做法，導致調(diào)研不深、不實、不細、不準，最終也會無效。——人民日報《發(fā)揚調(diào)查研究好作風》
不難發(fā)現(xiàn)，兩篇材料均選自于主流媒體，如果在平時的積累過程中，多接觸一些《人民日報》、《光明日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報紙、網(wǎng)站拓展知識面，增強理解和分析能力及語感，相信各位考生都能選出正確答案！
選詞填空之看清設空處搭配中心語
選詞填空是國省考以及各類考試的重點以及難點。很多考生正確率特別低，其實，這不僅僅是積累的詞匯量不夠的問題，更有可能是考生在閱讀題干時沒有注重設空處搭配的中心語是誰的問題。今天，政華教育就以題目為例，具體展示如何關注設空部分搭配的中心語，快速排除錯誤選項。
例1：軍事偽裝可追溯到上古時代，比如《荷馬史詩》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實例，即將人員和裝備偽裝成無害的事物，使得軍事行動________，巧妙運用軍事偽裝技術，________自身真實的作戰(zhàn)意圖，往往能取得令人稱奇的勝利。
依次填入畫橫線部門最恰當?shù)囊豁検牵?/span>（ ）
A.出其不意 隱藏
B.悄無聲息 掩飾
C.防不勝防 嚴守
D.撲朔迷離 轉(zhuǎn)移
【答案】A。【解析】首先關注第二空，橫線處搭配的中心語是“意圖”，而且根據(jù)上文信息“軍事偽裝技術”，所以我們可以得知橫線處需要表達不讓作戰(zhàn)意圖暴露出來的意思。A項“隱藏”，B項“掩飾”符合文意，且可以和“意圖”搭配，C項“嚴守”、D項“轉(zhuǎn)移”不可與“意圖”搭配，排除C、D兩項。再看第一空，根據(jù)原文“將人員和裝備偽裝成無害的事物”，我們可知通過偽裝讓軍事行動不被敵人發(fā)現(xiàn)。A項“出其不意”能體現(xiàn)出把人員裝備偽裝成無害的事物，從而打了對方一個措手不及，符合文意。而B“悄無聲息”形容沒有聲音或聲音很輕，文中并非強調(diào)軍事行動沒有聲音，而是軍事行動被偽裝起來，而突然出現(xiàn)時讓敵人措手不及，出乎敵人意料之外，不符合文意，可以排除B。所以本題答案選擇A項。
再來看看這一題：
例2：豐子愷的散文________，用著名學者趙景深的話說，“文字的干凈流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美”。于是，令人________的繪畫原理，在豐子愷的筆下也顯得________起來。印象派為什么要在戶外寫生？色彩跟光的反射有什么關聯(lián)？藝術家是如何觀看一張椅子的？……豐子愷逐一________，輔以直觀地彩圖，讓讀者悠然掌握繪畫妙理，更好地與美相遇。
依次填入畫橫線部門最恰當?shù)囊豁検牵?/span>（ ）
A.妙筆生花 聱牙佶屈 樸實無華 循循善誘
B.膾炙人口 望而生畏 平易近人 娓娓道來
C.行云流水 枯燥無味 繪聲繪色 滔滔不絕
D.栩栩如生 望而卻步 生動活潑 侃侃而談
【答案】B。【解析】第一空，搭配的中心語為“散文”，A項“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能，一般多形容人。D項“栩栩如生”形容描繪得生動逼真，兩者均不能與散文搭配，排除A、D兩項。第二空，“枯燥無味”通常用于“……是枯燥無味的”，或者是“令人感到枯燥無味”的語境中，“令人……”不能與“枯燥無味”搭配，C項錯誤，排除，答案鎖定B項。驗證“平易近人”，可以與“望而生畏”形成相反相對的語境，能表達出豐子愷把高深難懂的繪畫原理講述得很簡單，而“娓娓道來”也能對應文中“逐一”、“悠然”等詞語，亦符合文意。
通過這兩道題大家會發(fā)現(xiàn)，設空處搭配的中心語對于我們選擇詞語的方向是非常重要的，我們需要通過分析中心語到底是什么，根據(jù)中心語來選擇合理搭配的詞語。
行測主旨觀點題思維之先宏觀后微觀
主旨觀點題，顧名思義就是總結(jié)文段主要表達的中心思想，總結(jié)作者主要體現(xiàn)的觀點。簡而言之就是需要具備能夠概括文段的能力。但是很多考生在做題過程中，往往將做細節(jié)題摳細節(jié)的思維用到做主旨題中，得出的答案往往正確答案相去甚遠。
其實，這不僅僅是對于文段本身的理解存在偏差，更有可能是考生在備考時思維出現(xiàn)了偏差。今天，政華教育就以題目為例，具體展示如何用先宏觀，后微觀的思維做出一個主旨觀點題。
例題
實施全面的急診分級制度，技術層面的儲備早已完成，關鍵還是靠患者的認同與
服從。相對于“先到先得”的機械公平，按照病情輕重排序，顯然是一種更復雜的公平規(guī)則。醫(yī)護人員需要不斷加以說服引導并進行醫(yī)學常識科普，才能讓患者理解其中的道理。就診秩序、醫(yī)療效率，從來都與患者群體的科學素養(yǎng)和規(guī)則意識密切相關。倘若患者還是只信賴“先到先得”，急診分級最終多半會不了了之。可以想見，急診科所面臨的許多問題，根源其實都是在急診科之外，這意味著急診分級制度的推行難度比想象中還要大。
這段文字意在強調(diào)，急診分級制度的全面實施：（ ）
A.建立在患者理解認可的基礎上
B.有助于醫(yī)療效率的大幅提高
C.有賴于醫(yī)學常識的廣泛普及
D.應以更公平規(guī)則的確立為前提
【答案】A。【解析】文段首先通過“關鍵”一詞強調(diào)實施全面的急診分級制度“靠患者的認同與服從”。接著通過對比指出“按病情輕重排序”是一種更復雜的公平規(guī)則，需要說服患者理解，患者群體的科學素養(yǎng)和規(guī)則意識也與規(guī)則確立密切相關，通過“倘若這個假設詞”反面論證強調(diào)患者不認同，則無法實施急診分級，最后通過“可以想見”總結(jié)“急診科所面臨的許多問題，根源其實都在急診科之外”，即需要患者理解與認同，推行難度很大。故文段重在強調(diào)實施全面的急診分級制度在于“靠患者的理解和認同”且推行難度很大。
A項：“建立在患者理解認可的基礎上”，主要想說的就是患者的重要性，題干意在強調(diào)的是全面的急診分級制度在于“靠患者的理解和認同”且推行難度很大。雖然不夠全面，但是文章主要想表達的內(nèi)容是能體現(xiàn)的，暫且保留。
B項：“有助于醫(yī)療效率的大幅提高”應是急診分級制度實施之后的結(jié)果，并非文段意在強調(diào)的內(nèi)容。排除。
C項：“有賴于醫(yī)學常識的普及”，在題干中第三句有所體現(xiàn)，但是文段意在強調(diào)的內(nèi)容是全面的急診分級制度在于“靠患者的理解和認同”且推行難度很大，顯然C項不是文段意在說明的內(nèi)容，可以排除。
D項：“更公平的規(guī)則”對應“按照病情輕重排序，顯然是一種更復雜的公平規(guī)則”，為后文解釋說明內(nèi)容，非文段重點，排除。
通過這道題目的分析，大家可以看到，在分析A項時，并不是直接鎖定答案，因為A項不夠全面，但是對于文段的主旨又能夠體現(xiàn)，屬于重點信息，當然應該保留。而對于像C項這樣的信息，雖然符合文段內(nèi)容，但并不是意在強調(diào)的信息，只是文段中為了得出主旨的論述。而同學們在做題時往往會陷入這樣的泥淖中，一個是不全面但是重點，一個正確但是與重點無關。這時我們就需回歸主旨題的本心，我們需要總結(jié)的是主旨，而非找細節(jié)，先宏觀把握是否與主旨相關，再微觀分析是否有錯誤之處。
今天我們就分析到這里，希望主旨題中先宏觀，后微觀的思維能對各位考生有所幫助！
