一、春秋戰(zhàn)國時期
1.齊國的稷下學宮：稷下學宮是戰(zhàn)國時期齊國的一所著名學府，是由官家舉辦和私家主持的特殊形式的學校，是戰(zhàn)國時期最高學府。
2.孔子興辦私學，主張“有教無類”。突破了官府對文化教育的壟斷，擴大了教育對象的范圍，教育對象從貴族推廣到平民，其教育目的是“學而優(yōu)則仕”，培養(yǎng)從政人才，用以補充世襲制，對以后兩千多年的封建教育產生了深遠的影響。教育內容是“六藝”，即：禮、樂、射、御、書、數(shù)。
二、 漢時期：漢代在“獨尊儒術”政策的指引下，各級學校蓬勃發(fā)展，形成了較完整的學校教育體系。以儒家經(jīng)學主要內容的學校主要是中央的太學、鴻都門學、宮邸學和地方的郡國學。
三、 隋唐時期：隋文帝時在中央設置了國子寺。負責管理國子學、太學、四門學、書學和算學五學。隋煬帝改國子寺為國子監(jiān)，并始創(chuàng)科舉制，科舉制度的完備推動了教育事業(yè)的發(fā)展，從中央到地方，建立了一整套學校體制。
四、 宋代：學校制度更為完備，在中央有太學、國子學等，宋代私人講學的書院興起。書院注重依照封建倫理觀念培養(yǎng)學生的道德品行，在學習方法上也鼓勵討論、辯難和讓學生自講心得，風氣比較活躍。
五、 明朝：強化了前代的科舉制度。為了嚴厲控制士人的思想，實行八股取士，這體現(xiàn)出君主專制的強烈色彩。明代中期以來，書院比較興盛，明朝后期東林書院以其評識朝政的活動而著名。
六、清朝：前期的科舉和學校，基本承襲明代的制度，在教育方面進一步加強思想控制和文化專制。
例題(單選)：中國古代選拔人才的科舉制度始建于( )。
A.隋 B.唐 C.五代 D.宋
【政華答案】A。解析：科舉制度是由隋朝隋文帝楊堅所提出，由隋煬帝楊廣正式創(chuàng)立的，由于魏晉以來選官注重門第，不利于選拔有真才實學的人做官，為改變這個弊端，隋朝創(chuàng)立了一種新的選官制度。開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝楊廣時正式設進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。故本題正確答案為A。
