無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論類似于一群人組團(tuán)打野，必然會(huì)出現(xiàn)分歧與合作。
有人認(rèn)為別人都是渣渣，無(wú)法溝通；有人認(rèn)為別人思考短路，反應(yīng)滯后；有人認(rèn)為別人傲慢無(wú)禮，無(wú)法合作；也有人認(rèn)為凡是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要寧舍一身剮，也把對(duì)方拉下馬。諸此種種，都是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考場(chǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的情況。
但是，你想得高分嗎？你想在眾人中脫穎而出嗎？那么，請(qǐng)謹(jǐn)記廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.gdgwyw.com）溫馨提醒的幾大雷區(qū)，盡量遠(yuǎn)離！
雷區(qū)1：鸚鵡學(xué)舌
鸚鵡學(xué)舌顧名思義就是重復(fù)他人觀點(diǎn)，拾人牙慧。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組激烈討論的過(guò)程中，有考生自己思維跟不上，但又想搶發(fā)言機(jī)會(huì)，怎么辦呢，就想出鸚鵡學(xué)舌的“妙招”。
實(shí)際上，到了確實(shí)萬(wàn)不得已，既沒(méi)有發(fā)言機(jī)會(huì)又沒(méi)有發(fā)言思路的時(shí)候，搶個(gè)機(jī)會(huì)露臉是可以的。但，最好不要。
因?yàn)榭脊僭诼牐脊匐m不能牢牢記住每位考生的發(fā)言內(nèi)容，但總能記住每位考生的觀點(diǎn)，鸚鵡學(xué)舌行為最直接向考官傳遞了一個(gè)信息：“我不行”。
所以，如果你認(rèn)為你行，那么請(qǐng)?zhí)岢鲂碌挠^點(diǎn)。
雷區(qū)2：情緒激動(dòng)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組自由討論期間，由于觀點(diǎn)不一致，很容易引起某些情緒控制力較弱的考生的高彈反應(yīng)。尤其有考生跟其他考生意見都不一致，甚至被別人忽視時(shí)，自己就不再參與發(fā)言，放棄參與討論；更有甚之，對(duì)意見不一致的人，大聲怒懟，高音量、怒目圓睜，再加之拍桌子，一系列動(dòng)作就已經(jīng)表明此考生情緒過(guò)于激動(dòng)了。
這種情緒控制能力表明考生已經(jīng)距離高分越來(lái)越遠(yuǎn)了。
雷區(qū)3：指揮他人
有些考生可能從小是班級(jí)干部，領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)實(shí)足。在發(fā)言過(guò)程中，不顧他人感受，不尊重民主原則，隨便給他人分派任務(wù)，并且頤指氣使。或者有人自動(dòng)認(rèn)為自身觀點(diǎn)成為全場(chǎng)都認(rèn)可的觀點(diǎn)。
如果存在這種行為，極易引起同組考生和考官反感。還可能會(huì)受到組內(nèi)考生群起而攻之。統(tǒng)領(lǐng)全局的能力并不是通過(guò)指揮他人的行為表現(xiàn)出來(lái)的，而是有觀點(diǎn)、懂技巧的實(shí)力干將。
雷區(qū)4：打破規(guī)則
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。考試的規(guī)則規(guī)矩是遵守而不是被打破。有的考生不讀考試注意事項(xiàng)，不按照考試程序進(jìn)行發(fā)言，甚至在正常秩序進(jìn)行的過(guò)程中，挑戰(zhàn)秩序。這些表現(xiàn)會(huì)讓考生很危險(xiǎn)。
維護(hù)規(guī)則、尊重規(guī)則才是公務(wù)員基本素質(zhì)的基本表現(xiàn)。
雷區(qū)5：超時(shí)發(fā)言
有的考生發(fā)言觀點(diǎn)不明確，語(yǔ)言冗長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間概念，這就導(dǎo)致有些發(fā)言不僅質(zhì)量低，而且還會(huì)占用他人發(fā)言機(jī)會(huì)。因?yàn)橛械目荚囶}本中明確要求，個(gè)人陳述階段，每人發(fā)言不超過(guò)3分鐘；自由討論階段，每次發(fā)言時(shí)間不超過(guò)2分鐘；總結(jié)陳詞階段，發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
如果一旦發(fā)言超時(shí)，恭喜你，你可能會(huì)面臨被考官或考生打斷發(fā)言的窘境了。
雷區(qū)6：評(píng)價(jià)他人
有的考生有時(shí)會(huì)對(duì)他人發(fā)言品頭論足。客觀公正指出他人觀點(diǎn)存在的不足，提出補(bǔ)充意見是被允許的。但若考場(chǎng)中出現(xiàn)了無(wú)冕評(píng)委，隨意對(duì)他人觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)價(jià)，而自己卻沒(méi)有建設(shè)性意見，這表明，評(píng)價(jià)他人的考生將要引起考官和其他考生的反感了。
綜上所述，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，考生可能會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，如果能夠避開以上錯(cuò)誤行為，你就朝著高分更近一步啦！
