2022公共基礎知識之科技常識：神舟十三號太空授課蘊含的物理常識
在歷年的事業(yè)單位考試中，科技類常識是常考內容，而且科技類的常識種類很多，范圍也很廣，所以對于考生來說，掌握一些近年來重要的科技常識尤為重要。
2021年12月9日，中國空間站階段的首次太空授課以天地互動的方式舉行。神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為我們演示了失重環(huán)境下的細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等八項太空授課項目。其中有一些項目蘊含的物理常識是值得大家去了解的，接下來，由我給大家總結這些帶有物理常識的授課項目。
太空轉身
轉身，對于在地球上的我們來說十分的簡單，但是三位航天員在太空給我們練習轉身時難度系數(shù)卻很高，這是為什么呢?其實太空轉身實驗蘊含的物理常識是角動量。
角動量是描述物體轉動的物理量。
我們都知道在太空中物體的重力會減輕，而這項實驗展示的就是在微重力的環(huán)境下，航天員不接觸空間站，相當于在理想狀態(tài)下驗證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。而我們看到的恰好跟角動量守恒原則一樣，當上半身向左轉動時，下半身就會向右轉。
浮力消失實驗
我們看過有些電影中的鏡頭：在重力沒有的情況下，浮力也跟著沒有了，人們在游泳時就會變得非常困難。而在王亞平老師為我們展示的浮力消失實驗中，講的就是這一現(xiàn)象。
浮力和重力是伴生的，浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強差。當重力消失時，液體內部壓強相同，浮力也就消失了。
水球光球實驗——凸透鏡成像原理
在水球光球實驗時，我們看到王亞平老師往水球中打入了一個氣泡，平時在地球上的話這個水泡不一會兒就會消失，但因為太空中浮力已經(jīng)消失了，所以氣泡并沒有消失，而是老老實實待在了水球中，接著我們看到了兩個不同的像，一個正立，一個倒立。
這是因為浮力消失，氣泡不會向上飄，反而把水球分為了兩部分，中間是空氣，氣泡周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為了一個凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個倒立的像，內圈相當于變成了兩個凹透鏡的組合，這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。
太空授課實驗不僅能讓我們感受到祖國的強大，而且還能學會一些物理常識，是非常有利的。在神舟十三號的這次太空項目中不僅蘊含了物理常識，還有其他常識，同學們可以下去探討探討，希望你們能學到更多的常識。
