申論考試中的評價型綜合分析題如何“評價”
眾所周知，綜合分析題是申論考試中的重點題型，也是申論五大題型中的基本題型，著重考察學生的閱讀理解能力以及政治素養(yǎng)。然而，隨著考試的不斷舉行，綜合分析的考情也在悄然發(fā)生著細微的變化，今天將和大家一起分享綜合分析這一題型中評價型綜合分析的基本作答思路。
一、出題形式
結(jié)合給定資料X，對“XXX”作簡要評析/談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【示例】2018江蘇省考B卷——評價型綜合分析
請對“給定資料7”中執(zhí)法部門對火車站廣場曬谷一事的處理進行評析。
要求：全面準確，分析透徹，觀點正確。篇幅250字左右。
二、評價對象
常見評價對象有：政府舉措、社會觀點、社會現(xiàn)象等
【示例】2017江蘇省考——評價型綜合分析
“給定資料5”中J市城市管理執(zhí)法支隊所開展的春聯(lián)春貼專項整治活動，遭到網(wǎng)民質(zhì)疑和民間輿論的抵制，請你對這一事件做出評析。
要求:分析透徹，觀點正確。篇幅250字左右。
三、作答要求
準確：準確的內(nèi)在“潛臺詞”即為緊扣給定資料，不論是對問題的概括，亦或是對原因的提煉，都要符合材料內(nèi)容，符合命題人的觀點傾向，在允許的情況下盡可能使用材料的原詞原句作答。
全面：綜合分析的評分方式為采點給分，這也就意味著要盡可能多的去撰寫核心關(guān)鍵詞，將材料中的答案要點全部提煉出來，以期得高分。與此同時，由于不倒扣分，在撰寫時對于不明確的要點也要盡可能的寫上，做到“寧濫勿缺”，這就對同學們的精簡概括提出了更高的要求，要盡可能的節(jié)約字數(shù)。
分析透徹：要求考生對與給定的話題能夠進行多維度的分析，材料中提及的與之相關(guān)的背景、原因、影響、對策等角度都要能夠準確說明。
觀點正確：綜合分析的考試大綱要求考生能夠結(jié)合對于給定資料的理解，從而作出合理的推斷和評價。這就要求考生的推斷評價要能夠契合出題人的觀點傾向，從而保障思想與理念層面的一致。
【示例】2018江蘇省考B卷——評價型綜合分析
請對“給定資料7”中執(zhí)法部門對火車站廣場曬谷一事的處理進行評析。（20分）
要求：全面準確，分析透徹，觀點正確。篇幅250字左右。
四、作答思路
評價型綜合分析題多以總分總的思路進行作答。
第一步總：需要我們簡要概括評價對象，交代評價的核心依據(jù)，繼而給出評價。
第二步分：緊扣評價對象進行原因、背景、問題、作用等多角度的分析，常見為分析作用和問題兩個維度。
第三步總：結(jié)合對評價對象的分析，得出適當結(jié)論或提出對策，點明核心主題。值得注意的是，在江蘇省考中，這一步驟往往需要結(jié)合作文的考察主題。
【題目示例】
2020江蘇省考A卷——評價型綜合分析
“給定資料2”中的張先生與小胡通過自身在互聯(lián)網(wǎng)世界的經(jīng)歷，總結(jié)出各自的職業(yè)觀，請對他們的職業(yè)觀分別進行評析。（15分）
要求：觀點正確，分析透徹。篇幅250字左右。
【參考答案】
張先生的職業(yè)觀為有價值的就是正業(yè)，重網(wǎng)絡(luò)而忽略現(xiàn)實責任；小胡的職業(yè)觀為年輕人要抓風口博財富，過于功利。兩者均有失偏頗。張先生熱心網(wǎng)絡(luò)公益，為自己收獲成就感，但沉溺網(wǎng)絡(luò)中，耽誤本職工作，影響同事關(guān)系，是不務(wù)正業(yè)的體現(xiàn)；小胡頻繁跳槽抓風口，雖換來了職業(yè)晉升，但盲從風口，追求財富，太過功利，且不利于職業(yè)的長久穩(wěn)定發(fā)展，最終助推社會浮躁之風。因此，互聯(lián)網(wǎng)時代要積極擔當網(wǎng)絡(luò)正能量，樹立正確的職業(yè)觀，在有限的時間將自己的時間最大化，豐富自己，回饋他人和社會；面對互聯(lián)網(wǎng)風口的職業(yè)選擇，要理性審視，不盲從，不急功近利。
“綜合分析評價類”答題思路
【審題思路】
（一）題型
談?wù)剬τ^點的看法或者進行現(xiàn)象的評論——評價型分析
（二）任務(wù)
根據(jù)題型不同會有所區(qū)分，最常見的是反駁錯誤觀點或者論證一個道理。
【圈畫材料的方法】
（一）評價型分析的總說部分——觀點
1.如果被評價的是一個社會現(xiàn)象：直接表達觀點
例：談?wù)勀銓γ绖∈⑿袊鴥?nèi)的看法。
2.如果被評價的是一個名詞概念:解釋+觀點
例：談?wù)勀銓?/span>“價值”的看法。
3.觀點表達
（1）對：支持、肯定、理解、推崇和學習的、價值意義。
（2）錯：問題、存在不足、存在缺點遺憾、需要我們解決。
（3）辨證：理性全面分析看待；其一方面XXX，但是存在著XXX問題。
（二）評價型分析的總說部分——理由
1.與主題有關(guān)的好的表現(xiàn)：做法+結(jié)果
2.與主題有關(guān)的壞的表現(xiàn)：問題、原因、危害
3.寫作時要求要滿足有條理有邏輯：分條
（三）評價型分析的分說總結(jié)——總結(jié)
1.對策表述為主：概括對策一要/應(yīng)該；問題推導——解決
2.意義重申總結(jié)：觀點解釋再說一遍
【組織答案】
答案組織模板：看法+多角度的分析+總結(jié)或者推斷
（一）邏輯加工
1.總說：態(tài)度觀點的書寫
2.理由：分條分部分書寫
3.總結(jié)：對策或者結(jié)論的書寫
（二）內(nèi)容加工
此部分為抄材料形式！
考生不用過多添加自己的思維！或者語言！
注：如果材料中沒有解釋和對策的部分，考生可以考慮自己添加！
三步秒解評論型綜合分析！
眾所周知，綜合分析題是申論中考頻頗高的一個題型，無論是國考還是省考頻頻在考場上出現(xiàn)，而評論型綜合分析在其中雖然考頻不高，但一旦考察卻很難得到高分。今天，咱們就一舉將其拿下吧！
明確題型：綜合分析題的題干中一般會以談?wù)劇⒎治龅男问匠霈F(xiàn)，注意與歸納概括題進行區(qū)分（談?wù)劵蛘叻治龊蟮膬?nèi)容限定，具體到某一明確對象時，是歸納概括，比如，分析原因，談?wù)勛龇ǖ?/span>；內(nèi)容不限定，較為抽象時為綜合分析，比如談理解、談看法等）。評論型綜合分析關(guān)鍵在于“評論”，也就是對作答對象進行價值觀點的明確，因此，題干一般以“談內(nèi)容、觀點、問題、詞、句子、案例、社會現(xiàn)象的看法、認識、價值判斷”的形式出現(xiàn)。
理清作答邏輯
大家都知道評論型綜合分析的作答邏輯為總分總邏輯，但是為什么如此呢，其實，與大綱描述息息相關(guān)。大綱中對于綜合分析能力進行了詳細描述，指的是“要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。”從能力描述中我們發(fā)現(xiàn)，我們需要對材料的內(nèi)容、觀點、問題進行分析和歸納，分析其實就是進行多角度分析，從問題、原因、影響、對策等不同方面展開對于作答對象的看法，也就是“分”；除了分還需要對其進行歸納，做出合理的推斷或者評價，也就是最終的總結(jié)或者結(jié)論，也就是“總”。而要對一個句子、詞匯進行價值判斷，我們往往會直接亮明觀點，在要求中通常以“觀點明確”來體現(xiàn)，現(xiàn)在，大家對于綜合分析的作答邏輯都清楚了嗎，接下來，咱們就按照總分總的作答邏輯開始做題啦！
作答方法“三步走”
第一步：總
提出觀點：亮明價值判斷：正確錯誤、支持反對、辯證看待、正確看待；基本解釋+價值判斷。（注意：觀點基于材料得出，不可主觀臆斷哦）
第二步：分
分析觀點：結(jié)合需要亮明價值判斷的觀點內(nèi)容，結(jié)合材料的論證，通常從背景，現(xiàn)狀（問題成績）、原因影響，對策等展開多角度分析（梳理過程中一般除了內(nèi)容過多的部分需要標注序號，提煉關(guān)鍵詞外可直接按照遞進邏輯進行整合）
第三步：總
落實觀點：總結(jié)或提出對策/結(jié)論（根據(jù)材料內(nèi)容，一般以對策、結(jié)論居多，有時也可結(jié)合時政進行升華主題）
