面試熱點匯總
面試熱點：弘揚“兩彈一星”精神，肩負(fù)歷史重任
熱點背景
1964年10月16日，大漠深處一聲巨響，我國第一顆原子彈爆炸成功;1966年10月27日，我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功;1967年6月17日，我國第一顆氫彈空爆試驗成功;1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。在那火熱的建設(shè)年代，錢學(xué)森、錢三強、鄧稼先等一大批科研工作者把汗水和熱血灑在茫茫戈壁，創(chuàng)造了“兩彈一星”的奇跡，孕育形成了熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。2020年9月11日，習(xí)近平總書記在主持召開科學(xué)家座談會時指出：“希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚‘兩彈一星’精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。”
模擬試題
2020年9月11日，習(xí)近平總書記在主持召開科學(xué)家座談會時指出：“希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚‘兩彈一星’精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。”請你談?wù)剬τ凇皟蓮椧恍恰本竦睦斫狻?/span>
參考答案
1、解釋“兩彈一星”精神。
“兩彈一星”精神是指熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的精神，彰顯的是老一輩科學(xué)家對于祖國的熱愛和完成事業(yè)的決心。
2、分析“兩彈一星”精神的背景。
上世紀(jì)五六十年代，為了抵御帝國主義的武力威脅和打破大國的核訛詐、核壟斷，盡快增強國防實力，保衛(wèi)和平，黨中央果斷決定研制“兩彈一星”。
3、分析“兩彈一星”精神的重要性。
科研工作者與國家命運與共的體現(xiàn)。參與“兩彈一星”研制的科技工作者，把個人的理想與祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的志向與民族的振興緊緊聯(lián)系在一起，苦干驚天動地事，甘做隱姓埋名人，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命;他們從新中國百廢待興、一窮二白的基礎(chǔ)上起步，以超常的毅力和投入向世界宣告：“別人已經(jīng)做到的事，我們要做到;別人沒有做到的事，我們也一定要做到”對于高尚品質(zhì)和崇高情懷的理解。
我黨集中力量辦大事精神的體現(xiàn)。在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國一盤棋，當(dāng)時26個部委、20多個省區(qū)市、1000多家單位的精兵強將和優(yōu)勢力量大力協(xié)同、集中攻關(guān)……“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。”
新中國接續(xù)奮斗的精神源泉的體現(xiàn)。幾十年來，“兩彈一星”精神凝結(jié)成一種自強不息的民族品格，激發(fā)億萬中華兒女戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。特別是在長期的奮斗中，我國廣大科技工作者發(fā)揚“兩彈一星”精神，迎難而上、敢打硬仗、接續(xù)奮斗，不僅創(chuàng)造了一個個非凡的業(yè)績，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，培育了自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越的新時代北斗精神，形成了追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神……這一座座精神豐碑已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財富，激勵著無數(shù)科技工作者愛國奉獻(xiàn)、砥礪前行，不斷攀登新的科技高峰。從奮斗者號載人深潛萬米，到量子計算機九章問世;從嫦娥五號攜帶月球樣品安全返回著陸，到中國人首次進(jìn)入自己的空間站……一個個輝煌成就見證“兩彈一星”精神的接力傳承，增強著中國人對實現(xiàn)高水平科技自立自強的自信。
4、弘揚和踐行“兩彈一星”精神。
（1）廣泛弘揚。政府主導(dǎo)，媒體擔(dān)起責(zé)任，通過電視廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、活動節(jié)目等形式將“兩彈一星”中的英雄人物事跡和精神向社會大眾進(jìn)行廣泛傳播，讓更多人了解和學(xué)習(xí)精神，形成積極向上，奮發(fā)圖強的社會氛圍。
（2）親身踐行。作為一名人民的勤務(wù)兵和社會主義事業(yè)的建設(shè)者，要在實際工作中將精神內(nèi)化于心，外化于行。樹立熱愛祖國的遠(yuǎn)大理想，將個人理想與國家理想相融合，面對困難敢于迎難而上，接續(xù)奮斗，不負(fù)精神，不負(fù)時代的使命。
面試熱點：教育“雙減” 讓孩子們快樂學(xué)習(xí)
熱點背景
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。政策涵蓋：1.全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān);2.提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求;3.堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為;4.大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好;5.強化配套治理，提升支撐保障能力;6.扎實做好試點探索，確保治理工作穩(wěn)妥推進(jìn);7.精心組織實施，務(wù)求取得實效等方面的內(nèi)容。
模擬試題
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱“雙減”政策)，提出要提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，要堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。對此，你怎么看?
參考答案
一、總體表態(tài)
教育是百年大計，對民族發(fā)展和偉大復(fù)興至關(guān)重要，“雙減”政策的提出針對當(dāng)前教育領(lǐng)域的突出問題給與了有力指導(dǎo)，為當(dāng)前教育體系的高質(zhì)量發(fā)展提供了有益的參考方向。
二、分析政策背景、目的意義
1.背景。我國現(xiàn)在的教育依然處于“應(yīng)試教育”，中考和高考的考試的成績決定了學(xué)生的學(xué)業(yè)前途。雖然自改革開放以來國家倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，但素質(zhì)教育作為更高層次的基礎(chǔ)教育，往往被忽視。不少家長熱衷于“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”，孩子們學(xué)習(xí)壓力極大，各種學(xué)科類補習(xí)機構(gòu)在市場上層出不窮，形成產(chǎn)業(yè)鏈，既擠占了孩子們的休息時間，又額外增加了家庭教育支出，導(dǎo)致教育生態(tài)被破壞。
2.目的意義。
(1)意見提出要堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營資質(zhì)、營業(yè)時間、資本化運作等各方面進(jìn)行了嚴(yán)格限制，以徹底斬斷資本干擾、壟斷教育行業(yè)之手，解決了中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)太重、教育功利化的問題，規(guī)范了教培行業(yè)的健康發(fā)展，極大緩解了家長們的教育焦慮。
(2)意見提出要提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，是在革除課后補習(xí)弊端之外，為孩子們提供了健康的課外學(xué)習(xí)方式，依托于公益性質(zhì)的學(xué)校托管服務(wù)，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，進(jìn)一步根據(jù)自身特點選擇拓展學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，而學(xué)校進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
(3)此次教育政策決策部署體現(xiàn)了黨中央對深化教育改革的決心，體現(xiàn)了教育體制機制進(jìn)一步優(yōu)化，有助于全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，有助于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
三、談落實
(1)政府部門推進(jìn)落實。各級黨委政府、教育部門要加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，教育局、市場監(jiān)督管理局等各部門要通力合作，確保政策切實落地;各級黨委政府必須嚴(yán)格地、不折不扣地落實執(zhí)行，對可能出現(xiàn)的打擦邊球、搞變通的行為進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一起，堅決查處一起。
(2)家長合理應(yīng)對。厘清被營銷“不愿孩子輸在起跑線上”的攀比心理，降低對校外培訓(xùn)的需求和依賴，讓孩子有快樂的童年和自主學(xué)習(xí)的熱情，降低“提分”等短期功利性愿望，注重孩子的素質(zhì)教育和家庭的長遠(yuǎn)幸福。
(3)教培類企業(yè)尋找“新藍(lán)海”。校外培訓(xùn)機構(gòu)可以轉(zhuǎn)型投身素養(yǎng)培訓(xùn)、成人培訓(xùn)和技能培訓(xùn)等，積極拓展書法、美術(shù)教育領(lǐng)域，推出美育、益智、棋道等線下學(xué)習(xí)新產(chǎn)品，在政府相關(guān)部門監(jiān)管下積極作為，配合營造更加天朗氣清的教育生態(tài)。
面試熱點：加快體育強國建設(shè) 著力推進(jìn)全民健身
熱點背景
2021年8月8日晚，東京奧運會正式落幕。中國體育代表團在本屆奧運會上共榮獲38金38銀18銅，總計88枚獎牌，在此次比賽中我們不光在參賽成績上交出了高分答卷，更是通過參賽充分展現(xiàn)了“中國精神”、“中國力量”。而同一天，國內(nèi)也迎來了第十三個“全民健身日”，正當(dāng)舉國都為中國選手在東京奧運會上運動健兒的表現(xiàn)歡呼雀躍之際，國務(wù)院印發(fā)了《全民健身計劃(2021-2025)》也明確，就促進(jìn)全民健身更高水平發(fā)展、更好滿足人民群眾的健身和健康需求作出部署。全民健身上升為國家戰(zhàn)略，意義深遠(yuǎn)。
模擬試題
2021年8月8日迎來了第十三個“全民健身日”，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記堅持深入實施全民健身國家戰(zhàn)略，全面推進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等各方面發(fā)展。對于“全民健身”請談?wù)勀愕目捶ā?/span>
參考答案
1.表明觀點。
近年來我們越來越重視體育，體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，關(guān)乎人民幸福、關(guān)乎民族未來。而全民健身國家戰(zhàn)略的推出正是對體育的重要意義進(jìn)行了解讀。
2.現(xiàn)狀分析。
體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)的代表，方興未艾、大有可為。而且隨著我國全民建設(shè)公共基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，全民健身活動蓬勃發(fā)展，“提高國民素質(zhì)，實施全民健身”的理念已經(jīng)逐漸深入人心。
3.意義分析。
(1)提高身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。不同于經(jīng)濟體育，全面健身計劃的著眼點在于喚起廣大群眾的健身熱情，幫助他們改變生活方式、強健身體、振奮精神，提高全民的身體素質(zhì)和健康水平。全民健身掀起熱潮，必將促進(jìn)人的全面發(fā)展，改善我們的精神面貌。
(2)推進(jìn)體育事業(yè)，帶來經(jīng)濟效益。全民健身計劃的實施，開創(chuàng)了我國體育事業(yè)的發(fā)展新局面、指明了發(fā)展的方向，能夠指導(dǎo)體育理論建設(shè)。而與此同時，也能夠拉動內(nèi)需帶動體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
4.不足分析。
雖然我國全民健身事業(yè)發(fā)展日新月異，但與人民群眾對美好生活的期待對比，仍存在一定差距，雖有37.2%的人口經(jīng)常性地參與體育運動，但仍有百分之六十左右的參與頻率不高，而且場館、設(shè)施等公共服務(wù)供給不充分等問題也在困擾著健身愛好者們。
5.踐行落實。
站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，欣欣向榮的全民健身活動成為一張“國家名片”。只有在推動場地設(shè)施、活動推廣、組織指導(dǎo)等方面多方發(fā)力，加大全民健身場地設(shè)施供給，廣泛開展全民健身賽事活動，提升科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)水平，激發(fā)體育社會組織活力，推動體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。才能切中問題，做到“民有所呼，我有所應(yīng)”，讓更大人群共享全民健身事業(yè)的發(fā)展成果。
