申論貫徹執(zhí)行題的答題技巧與難點
巧抓題干“命脈”把握作答“秘訣”
2022國考和多省聯(lián)考新增設(shè)行政執(zhí)法類科目測查，尤其加重考查考生的依法辦事能力和貫徹執(zhí)行能力。對于題目來說，貫徹執(zhí)行題題量增加且分數(shù)占比較變大；且出題形式靈活新穎，題目提示信息較多。大部分同學在日常備考和考試中，拿到信息繁瑣的題目會顯得“六神無主”導致得分不理想。下面，政華公考通過國考試題來把握總結(jié)題目信息，為貫徹執(zhí)行題目獲得高分搭橋鋪路。
【試題示范】
《反食品浪費法》實施后，G市市場監(jiān)管局出具的首張《責令改正通知書》引發(fā)了社會熱議。請根據(jù)“給定資料5”，以G市市場監(jiān)管局的名義寫一封公開信，回應社會關(guān)切，正確引導與論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。
要求：(1)觀點鮮明，內(nèi)容全面；(2)邏輯清晰，用語恰當；(3)字數(shù)800~1000宇
題目命脈1：文種格式
文種格式多樣是貫徹執(zhí)行題的一個特色，大部分考試在做題時，常常會死記硬背不同文種的格式、不同文種所考察的內(nèi)容，形成固定模板思路。但隨著國省考考試的趨勢變化，文種考察形式愈發(fā)靈活且接近基層事務，而文種格式就成為審題的重中之重，也成為作答的框架和方向。因此，在審題時應當抓住需要作答的文種是什么，由文種確定格式框架。
各位考生只需記住：1.“貼”出來給別人看的文種，格式為，標題+稱謂+正文+時間+落款；第二種，“念”出來給別人聽的文種，格式為，標題+稱謂+正文；第三種，不屬于前兩類的，皆按照標題+正文的格式處理。
例：文種：“公開信”——“貼出來給人看”——格式標題+稱謂+正文+時間+落款
題目命脈2：發(fā)文目的
格式是我們作答的框架，而內(nèi)容是得分的關(guān)鍵。部分考生審題經(jīng)常忽視發(fā)文目的，進而會造成閱讀無方向，落筆成難題的困境，題目中的發(fā)文目的決定了寫作內(nèi)容重點。例考題中，發(fā)文目的是“回應社會關(guān)切，正確引導輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境”，通過發(fā)文目的就能清楚地得出作答的重點應該偏向如何引導輿論、營造執(zhí)法環(huán)境？
例：發(fā)文目的：回應社會關(guān)切，正確引導輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境”
明確重點：表明態(tài)度，回應熱議+如何引導輿論，營造良好執(zhí)法環(huán)境
題目命脈3：身份信息
作答當中很多同學都忽視掉“身份”這一細節(jié)，而題目中的常見身份大概分為兩種，分別是“我是誰”和“寫給誰”。而身份決定了文種的稱謂和落款，也從一定程度上決定作答語言風格。
例：身份信息：市場監(jiān)管局、社會各界
稱謂：社會各界人士
落款：市場監(jiān)督管理局
語言風格：嚴謹規(guī)范
題目命脈4：分值要求
分值和要求是作答高分的關(guān)鍵。分值從側(cè)面決定了寫作的要點個數(shù)，要求則提示高分的準則，如“30分”可通過分值大概推測要點個數(shù)5-8條；“內(nèi)容全面”提示書寫時，要多羅列不同關(guān)鍵信息，貼合材料完整表達；“邏輯清晰”則要求作答時要分段呈現(xiàn)，按照材料邏輯去書寫成文。
作答秘訣：貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是融入一點簡單格式的大型歸納概括，題目中會設(shè)置一個場景，提供一個身份，完成一篇文種。考生需強化幾點：一、明確文種有框架。二、注意發(fā)文目的有方向。三、留意題目細節(jié)、要求有限制。四、成文順應材料有邏輯。相信各位考生，掌握以上幾點技巧，百煉成鋼后獲得漂亮滿意的分數(shù)！
申論貫徹執(zhí)行題難點攻關(guān)
貫徹執(zhí)行是申論題目中比較常見的一種題型，分數(shù)高難度大，很多同學在學習過程中遇到這種題目往往一頭霧水，部分同學常常被貫徹執(zhí)行題目的文種格式所困擾；也有部分同學發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行的格式掌握之后，做題好像也并不順利。那么，今天政華公考就來帶領(lǐng)大家走進貫徹執(zhí)行。
一、格式
貫徹執(zhí)行題目從近幾年的考情來看，格式是逐漸弱化的，在國考中甚至出現(xiàn)了草擬“內(nèi)容要點”等問法，這本身就沒有什么格式要求。在這樣的基本考情之下我們只用掌握常考的文種格式和特殊文種格式即可。如：新聞類(短文、短評、報道、新聞稿)一般標題加正文即可，注意標題自擬。公開信、宣傳稿、倡議書、通知等一般寫完整格式(標題、發(fā)文對象、開頭、主體、結(jié)尾、發(fā)文單位、發(fā)文日期)。編者按、導言一般第一行空兩格書寫“編者按：”或“導言：”接正文即可。
二、邏輯
貫徹執(zhí)行題目一般的邏輯可以理解為發(fā)文事由、正文主體、結(jié)尾；其中發(fā)文事由用以引出主題；正文主體部分主要回應工作目標、工作任務；結(jié)尾主要用以收束全文。這些都是基本知識和操作，而其中的重難點主要集中在正文主體部分的邏輯，處理不好就不能直接凸顯工作目標和組織意圖，難以得到高分。換句話說，正文主體部分的呈現(xiàn)方式本質(zhì)上是由工作目標決定的，而工作目標一般就在題干中。因此，這一部分的書寫邏輯就需要認真閱讀題干，根據(jù)題干工作目標邏輯的梳理正文主體的邏輯。當然，有時候題干內(nèi)容過于簡單，其本身邏輯性不強，那么這個時候我們就需要結(jié)合材料內(nèi)容來深入理解工作目標，此時，材料邏輯本身就決定著正文主體部分邏輯。
三、注意事項
一是工作任務。即在這道題目中要寫什么文種，是倡議書？還是經(jīng)驗介紹提綱？又或者是建議書？明確文種是成功的第一步。二是明確主題。明白題目作答核心話題圍繞什么展開，保證找點方向不跑偏。三是思考目標，即該項工作要達到的直接目的是什么？間接目的是什么？也即我們?yōu)槭裁匆鲞@件事情。結(jié)合以上三點內(nèi)容，我們可以基本判定找點方向。
2023公務員考試申論公文寫作的內(nèi)在邏輯
公文寫作題一直以來都是考生備考申論的基礎(chǔ)型重要題型。由于大部分考生缺乏對于機關(guān)單位工作實務的了解，導致同學們在作答時往往會對于格式內(nèi)容等細節(jié)信息不甚明確。在此，政華公考為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下短評這一文種的寫作技巧。
一、知方向：何為短評？
要想準確理解短評，那么就需要回歸到短評的本質(zhì)——評論型的文章。
短評是對人和事物進行的簡短評論，屬于評論的一種。短評是新聞評論中常見的一種文體。它篇幅短小、內(nèi)容單一、分析扼要，是運用便捷的評論體裁，在報紙、廣播、電視中都可以使用，其中報紙上的短評最為常見。短評在發(fā)表時有署名與不署名兩種。
短評在運用時有兩種形式：一是針對某一事物或問題發(fā)表的獨立成篇的簡短評論；二是為配合新聞報道就實論虛、就事論理的短小評論。其中，配發(fā)式短評的運用更為經(jīng)常和普遍。
二、知本源：為何了解短評的邏輯？
有很多同學對于短評的作答邏輯存在疑惑，為什么幾次做的短評答案作答邏輯各不相同，難以形成完善的作答思路和體系。而了解短評的不同用途，能夠幫助同學們更快地梳理要點形成快速的作答思路。
三、知訣竅：如何寫好短評？
技巧一：了解短評兩種不同用途
【解析】
一是針對某一事物或問題發(fā)表的獨立成篇的簡短評論；
二是為配合新聞報道就實論虛、就事論理的短小評論。技巧2：原文提取——把握材料邏輯
作答題目時，細心的考生不難發(fā)現(xiàn)往往在浙江省的短評題目中會有一小句話“資料X是某晚報擬刊登的一篇新聞報道。圍繞這篇報道”。因此浙江省在考察時更加喜歡以第二種配合新聞報道就實論虛進行作答，更多是對于新聞報道本身的評論。
技巧二：總結(jié)提煉，以案例為證
【試題再現(xiàn)】
近年來，揚州對大運河環(huán)境的綜合整治陸續(xù)展開，搬遷棚戶、疏浚河道、整修堤岸，大運河逐漸重現(xiàn)當年的清水碧波。由于運輸功能轉(zhuǎn)到了城外的新河道，大運河上已無當年舟楫縱橫的繁忙景象，但游船點點，碧波漣漣，“運河之城”的水韻氣質(zhì)依然令人流連。揚州市還啟動了以運河保護為重點的“江淮生態(tài)大走廊”建設(shè)，在沿河的邵伯湖等湖泊實施退漁還湖、退養(yǎng)還湖工程，總計還湖面積達到15萬畝。
在山東棗莊，大運河船舶污染治理正在大力推進，船舶按照要求加裝污油、污水收集設(shè)備，運河沿線碼頭配套建設(shè)污油、污水回收處理裝置，海事部門加大對來往船只的監(jiān)督檢查，船民的環(huán)保意識也不斷增強。對此，船戶小苑說：“我們這兩套收集設(shè)備的改造，得到了1萬多元政府補貼。政府這么大力度抓環(huán)保，再向大運河里亂排亂倒可真是太不像話了。”(材料節(jié)選)
【解析】
這篇材料第一段介紹揚州對于大運河的具體舉措與措施，通過大運河的綜合環(huán)境整治和江淮生態(tài)大走廊建設(shè)，重現(xiàn)當年的碧水清波。
后一段落中，介紹山東棗莊推進船舶的污染治理，加大對于船只的監(jiān)督檢查，增強船民的意識，實現(xiàn)了環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容。
觀點來源于對于案例的總結(jié)，兩個案例的做法并不相同，而結(jié)果具有較大差異，因此本身作答時兩個案例作為觀點論證的案例證明即可。而二者的共性在于生態(tài)領(lǐng)域的治理，因此總結(jié)觀點，為推進生態(tài)治理，打造和諧環(huán)境。
Eg：推進生態(tài)治理，打造水韻氣質(zhì)。揚州通過對于大運河的環(huán)境綜合治理和江淮大走廊建設(shè)，重現(xiàn)當年的清水碧波，打造運河的水韻氣質(zhì)。同時山東棗莊大推進運河船舶污染治理，海事部門加大對來往船只的監(jiān)督檢查，同時提供補貼，增強船民的環(huán)保意識。
申論技巧：零基礎(chǔ)公文寫作格式口訣
公文寫作一直是申論考試的重中之重。寫好公文，不僅是成功的“敲門磚”，更是晉升的“鋪路石”。其中，公文寫作主要由格式和內(nèi)容組成。今天政華公考就跟大家分享一下公文寫作的格式口訣。
一、五要素
重難點剖析：宣傳講話類的公文寫作在考查時一般會通過題干或材料營造情境，考生需要根據(jù)情境靈活變通，潤色語言。比如：題干中表明，在某次“經(jīng)驗交流座談會”上，為領(lǐng)導撰寫發(fā)言稿。這種情況下一般會在開頭設(shè)置“問好+自我介紹”的環(huán)節(jié)，引入主題后還會銜接后文，有類似“一下是我市經(jīng)驗”、“接下來由我介紹經(jīng)驗”等表述。
易錯點提示：1.考生在考試的時候非常容易忽略的就是落款部分，進而導致最后格數(shù)不夠，無法呈現(xiàn)完整格式而影響分數(shù)。建議考生在撰寫正文部分之前先預留出落款的行數(shù)。2.講話稿不用呈現(xiàn)落款，因為發(fā)言人和時間都顯而易見。但是張貼出去的宣傳稿需要標明落款，以便閱讀者能夠了解發(fā)文單位和文章時效性。
二、三要素
重難點剖析：總結(jié)匯報類的公文一般需要呈交領(lǐng)導或上級部門，所以稱呼一般是“XX領(lǐng)導”或“XX部門”，具體情況要根據(jù)題干材料進行填寫。正文主題部分主要是匯報總結(jié)的具體情況，情況描述要客觀，符合材料實際。
易錯點提示：考生在寫此類文章的時候，主體部分一般比較清晰，但是開頭和結(jié)尾容易不知所云。此時需要結(jié)合材料，材料邏輯有時候會給我們一些啟示，材料開頭結(jié)尾的內(nèi)容一般情況下也可以用在答題的開頭結(jié)尾。
三、二要素
重難點剖析：短文短評類文章在形式上比較像文章寫作，標題一般是主題式，闡述關(guān)鍵詞和正確觀點即可，不必過于追求“高大上”的標題。正文部分的內(nèi)容緊密結(jié)合材料即可。
易錯點提示：考生在寫此類文章的時候，容易融入個人想法，其實短文短評類文章寫作本質(zhì)上也是歸納概括的過程，大部分要點還是從材料中來，所以在寫此類文章的時候切忌完全脫離材料當作作文來寫。
當然，不是所有的公文寫作都要寫格式，如果要求中出現(xiàn)：“不寫格式”、“不必拘泥于格式”或“只寫正文”等同義表述，則可以只寫標題和正文。所以，在作答公文寫作題目的時候，考生一定要仔細審題干和要求，避免出現(xiàn)浪費字數(shù)而無法呈現(xiàn)全部要點的情況。
總而言之，同學們可以記住“表明身份五要素，現(xiàn)場演說三要素，報紙雜志兩要素”。也就是說，當文章需要表明身份才能更有可讀性、增強可信度的時候，采用五要素；當文章是需要讀出來、講出來的時候，采用三要素；當文章發(fā)表在報紙雜志或是內(nèi)部刊物上的時候，采用兩要素。
