申論技巧：材料太長如何快速讀懂材料并理清思路
如何快準狠的讀懂申論材料
一、什么是閱讀方法
任何一篇材料都是有邏輯、有層次的，在閱讀材料中可以根據(jù)題干中的作答對象把材料中涉及到的相關內容進行詞、句、段的拆分，以提高閱讀速度和概括準確度。
二、閱讀方法中的詞
根據(jù)題干中的作答對象，通過提示答案的詞，快速鎖定要點位置。
常見的提示詞有：
（1）問題詞：表示負面的、消極的、否定的一類詞，例如：問題、難題、困難、困境、瓶頸、矛盾、阻礙、挑戰(zhàn)、弊端、癥結、質疑、荒廢、缺失、缺少、不足、沒有等
（2）原因詞：剖析事物現(xiàn)象背后的根源，例如：由于、因為、源于、根源于、來源于、導致、帶來、因素、要素、緣故、歸因于等
（3）影響詞：分為兩類，積極方面和消極方面。積極影響：有利于、有助于、有益于、提高了、完善了、促進了、增加了、不斷提高、顯著增強、意義、作用、價值等消極影響：危害、導致了、阻礙了、不利于等
（4）對策詞：要、需要、應該、應、必須、務必、建議、完善、提高、路徑、途徑、方式、方法、措施、舉措、方案、鑰匙、妙藥、良方等
【例題】《國際城市發(fā)展報告（2014）》指出，北京的公平指數(shù)在國際城市中排名最高，包容性程度足以與巴黎、倫敦媲美。然而，生態(tài)環(huán)境卻成為北京城市升級的最大短板，大氣污染程度在加劇，北京成了世界上塵污染最嚴重的城市之一。水環(huán)境污染也日益突出。環(huán)境污染從城市向農(nóng)村擴展。在全球40個國際城市中，生態(tài)指數(shù)僅高于莫斯科排名倒數(shù)第二。
1.請找出材料中表示問題的詞匯。
2.認真閱讀給定資料，概括出材料反映的核心大意。
【解析】根據(jù)問題詞，鎖定答案位置。
1.短板，加劇，嚴重
2.生態(tài)環(huán)境問題是制約北京城市升級發(fā)展的主要障礙。
三、閱讀方法中的句
根據(jù)段落的邏輯關系，尋找段落中的重點語句進行概括表述。
常見的段落結構有：總-分、分-總、總-分-總、分-總-分。無論何種形式，都重點摘抄表述“總”的語句，因此常見的閱讀方法為：
首句：重點摘抄段落第一句表示總結的句子
尾句：重點摘抄段落最后一句表示總結的句子
中心句：位于段落中間，進行承上啟下，表示總結的句子。
【例題】隨著物質生活日益豐富，廣大群眾的精神文化需求也越來越高。從市民才藝大賽，到百姓健康舞；從“春黔社”的相聲，到編程高手的現(xiàn)場比拼；從吹拉彈唱，到唱念做打……2017年以來，隨著“廣場文化”活動的開展，各地廣場周周不斷烹制出文化大餐，吸引了數(shù)萬市民參與其中、樂在其中。
請找出這段材料的核心句，并用橫線劃出來。
【解析】尾句表總結，前文為分述。
隨著物質生活日益豐富，廣大群眾的精神文化需求也越來越高。
四、閱讀方法中的段
在閱讀中，很多時候材料之間的邏輯是相對較為明顯的，這個時候我們就可以根據(jù)材料之間的內在邏輯快速的找準要點。
1.并列：段和段之間強調同一話題，通過尋找并列的關系可以防止我們丟失要點；
2.遞進：表示程度加深，同樣可以防止我們丟失要點；
3.轉折：轉折之后是重點，在尋找要點的時候可以重點關注轉折之后的內容。
考場上如何快速理清思路
申論材料的構成
可以大致分為兩個部分，即：理論材料+事實材料。在給定材料當中，要么一段說理一段說事實舉案例，要么一段當中先論理再舉事實案例，或者先舉事實案例再論理。
無論怎么變化，兩者之間的關系是論點和論證的關系。而答案要點往往在論理的部分，比如主旨句、首位句、每個人的觀點等等，這些都是出現(xiàn)在論理型的材料當中。
所以申論做多了，直接從材料當中找論理型材料，后面八成跟著事實。這樣的閱讀方法對申論材料的預判有很大的幫助，能夠幫助我們提升閱讀速度，快速理解文段大意，輕松拿下答題要點。
申論材料包羅萬象，主題涉及政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)、社會五大領域，以數(shù)據(jù)、案例、觀點等多種形式呈現(xiàn)。
所以，要想在申論考試中取得較好成績，雖是基礎但也很關鍵的突破點在于讀懂材料，從材料之中提取關鍵信息，找到答案要點。
申論怎么讀
申論材料很長，需要我們粗讀、通讀和精讀，這是從邏輯上來講的，并不是真的需要讀三遍材料，很多時候是可以把通讀和精讀合起來的。
（一）粗讀
粗讀的第一步審題型，審題的過程中明確每道題的答題格式，然后粗略記在自己的草稿上，根據(jù)問題去明確作答要求、范圍、任務、字數(shù)、身份以及問題有幾問，并在草稿紙上寫下答題的大綱。
比如概括材料中出現(xiàn)的問題并針對性找出這些問題的解決措施，要求：全面、準確、有條理，審題如下：
1.從“概括”這個詞可以得出，題目是歸納概括概括兩個東西，問題和措施；
2.題干指出“針對性”，基本可以確定，問題和對策要對應著答，一個問題對應一個對策，形成一個要點，而不是先寫問題，再分段寫對策；
3.“全面”，問題要全、對策也要全；
4.“準確”要點的分類要準確、語言概括同樣要準確；
5、“有條理”，答案分條分點，要點之間涇渭分明、層次清晰。
粗讀的時間控制在6分鐘，目的是為了了解給定材料的形式內容，反映了哪一類的社會問題，盡可能去找到材料中的主題，在粗讀的時候要注意兩點，第一個是要注重材料的開頭和結尾，第二個是要找到各個材料的邏輯關系。
（二）通讀
通讀有三個明確的目的，第一個要明確材料在資料中有哪些作用。
第二個帶著問題去材料中適當做一些標記。
第三個就是找到材料中的關鍵詞、關鍵句、關鍵事以及主旨句。
（三）精讀
精讀是寓于通讀之中的，不是把材料再去閱讀一遍，而是在通讀的基礎上有針對性和選擇性去閱讀材料，主要是提煉出材料的中心思想，找到作答的線索和依據(jù)。
一、閱讀方法
1.默讀和指讀
即閱讀材料時，大家可以心中默讀，或者用手指指著文段內容，做到眼到、手到、心到，不忽略任何一個細節(jié)。
2.標注法
閱讀標注可以掌握材料主要內容，既掌握材料又標注出關鍵，幫助梳理出答案要點。
比如把能夠確定是答案要點的內容用橫線勾畫，并且在旁邊用字母和序號做好標記，對于模棱兩可的內容用波浪線暫時勾畫下來，書寫之前再來“回頭看”，進行最終確定。
一些比較關鍵的關聯(lián)詞可以畫圈，對于較長篇幅與答案要點無直接關系的內容用括號括起來。
在回歸材料閱讀時，通過不同符號標注出來，段落的關鍵信息待整體閱讀完成之后材料大意一目了然。
3.關鍵詞句法
很多同學自己在閱讀材料做題時，遺漏掉很多存在于材料中的關鍵提示詞，亦或者時間不夠用所以快速瀏覽材料導致要點丟失。
所以，需要增強對材料中的關鍵詞句的敏感度，才能快速閱讀材料的過程中發(fā)現(xiàn)關鍵要點取得較好分數(shù)。
（1）關鍵詞
關鍵詞主要有問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、關聯(lián)詞、高頻詞等
（2）關鍵句
關鍵句主要有首句、尾句、中心句等。對于首句、尾句、中心句的重點關注目的是能夠快速掌握材料段落內容，提高閱讀效率。
4.段落邏輯法
申論材料一般都是具有一定的作答邏輯的，比如較為常見的“總分總”、“并列”等，在閱讀材料的過程中，或者是讀完全篇材料之后，應該調出零碎的要點，總體把握一下材料的邏輯，并運用雙斜線進行段落邏輯劃分，而對于篇幅較長的大段內容，也要學會用單斜線分出不同的層次。
這樣我們才能夠達到一個“俯視”材料的高度，而這種能力的具備對于我們最終書寫答案要點的條理性起著非常重要的作用。
段落之間的邏輯關系主要有并列關系、總分關系、遞進關系、轉折關系、因果關系等。
以上就是申論作答時有效提取材料關鍵信息的方法，希望大家在后期書寫時能夠迅速篩選歸納。
