申論必考題型——歸納概括作答技巧
透視歸納概括 掌握申論先機
在申論考試中其中有一種必考題型，那就是歸納概括。其位置靠前，出題形式靈活多變，經(jīng)常會遇到讓考生頭疼的題目，接下來為大家總結(jié)應(yīng)對此類題型的方法：
一、歸納概括的特點
歸納概括一般處于第一道題的位置，按照近幾年的出題情況來看，一般處于第一題位置的歸納概括難度不一定，有可能會是較難，分值一般就是35分左右，但個別試卷4道題，共出2道歸納概括，且最高分值達到40分。一般情況歸納概括的要點個數(shù)一般就是4-6個，單個要點分值高，如果沒有找齊要點就會和對手拉開分差。且一般作答時用的詞語較為簡單，日常積累量足夠應(yīng)對。
二、歸納概括的作答技巧
在做歸納概括題目時首先就要仔細審題，認真閱讀題干，尋找有效信息，在實際考試中題干會明確限定作答對象、作答范圍、問數(shù)、字數(shù)等，仔細關(guān)注題干信息，認真剖析題干有用信息，避免錯答或者漏答。其次就是析點，析點是尋找答案要點的過程，對于答案的呈現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用。這一步驟要求考生在作答時一邊標記，一邊勾畫，適當可以在材料旁邊提煉答案要點，精簡語言表述，起到規(guī)劃字數(shù)的作用。再次加工，因歸納概括字數(shù)有明確限制，要求語句精簡表達，所以要點要進行合并與羅列，在此部分可以幫助考生減少要點的重復(fù)。最后進行規(guī)范書寫，要求考生在規(guī)定的格子里進行作答，答在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，不要隨意進行勾畫。
在日常做練習時也要做好類題的積累工作，總結(jié)類題思維，盡量通過幾道題總結(jié)出這一類的題目應(yīng)該如何去解決，如概括問題、概括變化、概括特點等應(yīng)如何去應(yīng)對，這一過程對于考生來說確實存在難度，可以在備考過程中與小伙伴一起談?wù)撨M行。
三、歸納概括的提煉核心詞
提煉核心詞前置是歸納概括題目的重點，在作答時盡量要做到，甚至有些題目，如歸納不同、變化、類型等題目，要求必須提煉核心詞前置。
提煉核心詞前置一般由兩部分構(gòu)成：主要內(nèi)容+狀態(tài)；主要內(nèi)容即要點提的主要方向，狀態(tài)一般就是在說明內(nèi)容如何，用動詞或形容詞組合作答。提煉核心詞的表述一般要用專業(yè)性的表述，大家在備考中可以多做練習，提升效率，最終提高成績。
技巧分享
【例題】概括S市提升民生溫度的主要做法。
（一）審題
1.題型——概括主要做法
2.對象——S市提升民生溫度的主要做法
（二）找點
段1：案例回扣題干提升民生溫度
=》總的做法：提供全方位、立體式民生服務(wù)
做法1-1：零工市場解決就業(yè)問題
做法2-1：高齡老人=養(yǎng)老服務(wù)
做法2-2：社區(qū)食堂=社區(qū)服務(wù)
段2-3：高頻詞：零工市場、就業(yè)
段2=過去馬路市場存在問題，務(wù)工人員找工作難
段3=核心句=首句=總分
做法1-2：多方合作籌建零工市場（就業(yè)服務(wù)市場），提供520服務(wù)（多樣服務(wù)、完善服務(wù)），現(xiàn)場宣傳政策，專車接送，建微信群，實現(xiàn)信息共享，提供就業(yè)崗位，促成（解決）就業(yè)。
=》提供就業(yè)服務(wù)/完善就業(yè)服務(wù)。
段4：
做法2-3：組建志愿服務(wù)隊，摸底調(diào)查，選定服務(wù)對象，定時（常態(tài)化）巡查，查看詢問，確保高齡獨居老人安全。
段5-6：
做法2-4：建設(shè)社區(qū)食堂，提供送餐上門服務(wù)，提供物美價廉餐飲服務(wù)
=》4-6段合并=提升社區(qū)服務(wù)
段7：高頻詞+首句=體育
做法3：連接貫通綠道，構(gòu)建全域旅游景觀，建成各類體育健身場地，讓體育融入生活，便利市民鍛煉
=》完善體育設(shè)施
段8：核心句=首句（城市書房，文化生活）
做法4：豐富文化生活（加強文化建設(shè)）。打造城市書房，創(chuàng)新定位，提供針對性服務(wù)，打造專題書房和閱讀區(qū)域。
段9：成效
【答案】
提供全方位、立體式服務(wù)。具體做法有：1.提供就業(yè)服務(wù)/完善就業(yè)服務(wù)。多方合作籌建零工市場（就業(yè)服務(wù)市場），提供520服務(wù)（多樣服務(wù)、完善服務(wù)），現(xiàn)場宣傳政策，專車接送，建微信群，實現(xiàn)信息共享，提供就業(yè)崗位，促成（解決）就業(yè)。2.提升社區(qū)服務(wù)。組建志愿服務(wù)隊，摸底調(diào)查，選定服務(wù)對象，定時（常態(tài)化）巡查，查看詢問，確保高齡獨居老人安全；建設(shè)社區(qū)食堂，提供送餐上門服務(wù)，提供物美價廉餐飲服務(wù)。3.完善體育設(shè)施。連接貫通綠道，構(gòu)建全域旅游景觀，建成各類體育健身場地，讓體育融入生活，便利市民鍛煉。4.豐富文化生活（加強文化建設(shè)）。打造城市書房，創(chuàng)新定位，提供針對性服務(wù)，打造專題書房和閱讀區(qū)域。
在申論考試中，歸納概括能力一方面能直接體現(xiàn)在歸納概括題型之中，另一方面，無論是綜合分析、提出對策還是貫徹執(zhí)行題目都會應(yīng)用此能力。足以可見歸納概括能力是所有題型的本質(zhì)和基礎(chǔ)。所以學(xué)好歸納概括至關(guān)重要，所謂基礎(chǔ)不牢地動山搖。這種題目如何做到找準、找全答案要點，是大家需要關(guān)注的。
題干得正解
認真審題，破解無目標找點。在閱讀題干時，要精確把握作答對象、限定條件等。
例1：給定資料概括邱氏父子關(guān)于創(chuàng)業(yè)理念的差異性。
例2：給定資料中呈現(xiàn)了工作生活的諸多事例，體現(xiàn)了心系他人的優(yōu)良品質(zhì)，請分別概括這些優(yōu)良品質(zhì)的具體表現(xiàn)。
通過例題1題干的閱讀，會發(fā)現(xiàn)題干中說到的是“概括創(chuàng)業(yè)理念的差異性”，這道題的作答對象就是“差異性”，即“差別不同”，那答案的構(gòu)成應(yīng)該是XX理念，如：創(chuàng)新理念、管理理念；
例題2中讓考生做到的是“分別概括優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)”，這道題的作答對象就是“優(yōu)良品質(zhì)”，答案構(gòu)成為“主體+品質(zhì)體現(xiàn)”，如：崔法官：辦案一絲不茍、悉心嚴謹、堅守底線，站在群眾立場，敬業(yè)奉獻，入情入理調(diào)解矛盾。
通過以上事例的分析，考生會發(fā)現(xiàn)題干信息要素多，所以必須加強審題訓(xùn)練，回材料前破解沒有思路，不知道該找什么的困境。
要點需轉(zhuǎn)換
把握直接打點和綜合概括。在材料中找點要符合問什么答什么，材料中表述規(guī)范、語言簡潔時可直接摘抄，若材料中口語、事例、數(shù)據(jù)等較多時則需將其轉(zhuǎn)為規(guī)范表述。
例1：想跟老伙伴嘮幾句，手機拿起來就打。想看看新鮮事，微信上多著吶。想到縣里買東西，村口一天有好幾輛班車。
例2：土地流轉(zhuǎn)真好啊，既不用守著土地，也不賺到了錢。
在做申論題目時，大家會糾結(jié)答案要點什么時候可以直接抄，什么時候又需要進行理論性的轉(zhuǎn)述。上邊的例題1和2分別為案例型材料和口語化的表述，直接抄不合適，答案要點就需轉(zhuǎn)述為“社交、資訊及交通便利化”，“提升收入，增加幸福感”。所以未來遇到案例型的材料、口語化的材料就需要遵循材料的原旨原意進行要點信息的規(guī)范性表述。
合并需謹慎
在要點找到后，是否合并？又該如何合并，各位考生同樣存在疑難，在此可考慮三個方面：一是看題干要求，題干提示從“理念和經(jīng)驗”兩方面進行概括，我們需遵從題干的提示進行合并和分類；二看材料邏輯，三是要點意思明顯相同即可以合并，材料邏輯和同義合并法往往會同時存在，進行區(qū)域化的合并即可，不建議大家打亂材料的層次自己加工。
歸納概括題面面觀
在申論考試中歸納概括幾乎是每年必考題，且所占分值一般是15或20，今天就給大家分享歸納概括的答題技巧，幫助大家快速掌握。
一、常考歸納概括對象
歸納概括出題時對象較為靈活，常見的考察對象為概括問題、原因、成就，但近年來也出現(xiàn)了一些較為新穎的對象，如概括歷程、人物品質(zhì)、變化、理念、特點等。
二、作答方法
（1）審題：先去審清楚題目的作答對象及先限定條件，才能在找點時緊扣問題有目標的找要點。
（2）找點。按照題干作答對象、作答要求，運用材料閱讀方法，回到材料找要點。
（3）加工。合并同類項，對于一些要點找出來后我們會發(fā)現(xiàn)，會有一些要點意思相似，或者都屬于同一范疇，這時我們就可以將一些要點合并歸納寫在一起，因此，常見的方法有：同義法合并，即意思相同的點合并；同主體法，即按照不同主體進行分類；同范疇法：根據(jù)五大領(lǐng)域（經(jīng)濟、文化、政治、社會、生態(tài)）、三大層面（思想、政治、監(jiān)管）進行分類。
（4）書寫。書寫時可按照以下思路書寫：總括句（實寫/虛寫）+序號+主旨句+具體闡述。其中總括句的實寫句子；來源于材料中相關(guān)的總結(jié)性語言或者較為宏觀的語言；虛寫的句子借鑒題干問題書寫即可。
三、常見作答對象作答
（1）概括做法：首先確定主體，其次找與主體相關(guān)的動賓短語。
（2）概括問題：在找與問題相關(guān)的點時一般以找消極表述的語言或者詞語為主。
（3）概括品質(zhì)：人物品質(zhì)一般來源于以下幾個方面：做法提煉出的品質(zhì)、材料中與品質(zhì)有關(guān)的形容詞、第三方對于人物的評價。對于品質(zhì)的形容詞也是我們需要有所積累，能夠幫助我們做題，因此給大家總結(jié)了以下品質(zhì)詞語，希望對大家有所幫助：勤政務(wù)實、清正廉潔、信念堅定、為民服務(wù)、敢于擔當（好干部的五條標準）；無私奉獻、舍己為公、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、淡泊名利、開拓創(chuàng)新。
（4）概括特征：所謂特征一般指獨特之處，可以理解為人無我有、人有我優(yōu)。
（5）變化：變化的考察一般有兩種問法，不同的問法答題側(cè)重點也會有所不同，第一種問法是直接問變化，這時答題側(cè)重點就在過去到現(xiàn)在的這樣一個動態(tài)變化，一般答題時可答由……變成……；第二種問法是新變化，這種問法側(cè)重于現(xiàn)在的一種變化，一般答題時答變得更……或者提高/提升……。
以上就是為大家整理的歸納概括題的作答技巧，希望對小伙伴們有所幫助。
